CORRIENTES ECONOMICAS

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Memorias, Poder y Orden Social

¿Qué es la memoria?
La memoria, es un campo en tensión donde se construyen y refuerzan o retan y transforman jerarquías, desigualdades y exclusiones sociales, también es una esfera donde se tejen legitimidades, amistades y enemistades políticas y sociales. La manera como las personas recuerdan el pasado distribuye responsabilidades entre los distintos actores del conflicto y evalúa moralmente su conducta.

¿De quién es la memoria?
De las propias personas, que desde sus memorias, enjuician las decisiones y estrategias de los actores en disputa y adoptan distintas posturas ante el orden, las instituciones, los actores políticos y sociales.

¿Qué es la historia?                                                                                                      Esta se relaciona con la Memoria, puesto que, la historia se basa en los acontecimientos y hechos que pertenecen al tiempo pasado y que constituyen el desarrollo de la humanidad desde sus orígenes hasta el momento presente, dicho de otra manera, la historia  se va redactando mediante acontecimientos buenos o  malos que haya en nuestra memoria.

¿De quién es la historia?
La historia es de todos, ya que, todos somos o fuimos participes de ella.

¿Cómo afecta el conflicto las memorias?
En una sociedad en conflicto, la guerra produce un cierto tipo de orden fundado en la polarización. Esa polarización se despliega no solo en los campos de batalla sino que también deja su impronta en todos los espacios de la vida en sociedad.

¿Qué historia cuentan los actores armados sobre el conflicto y sobre sus actuaciones?
Los actores armados instauran sus versiones del pasado como verdades absolutas y presentan sus intereses particulares como demandas patrióticas o revolucionario-populares. En este afán de control de la historia y de la memoria, los actores del conflicto manipulan las versiones sobre lo ocurrido para justificar sus acciones y estigmatizan las interpretaciones políticas y sociales que les son adversas.

 ¿Existen diferencias entre los hechos y las historias contadas por los actores armados?
Hallando cierto tipo de esfuerzo de búsqueda de justicia para las víctimas obliga oponerse a la imposición de una memoria política, la de los vencedores de uno u otro cuño, que legitimaría los actos cometidos así fuesen las peores atrocidades, justificándolas por el hecho de estar defendiendo a "la patria" o luchando por el pueblo.

¿Por qué se excluyen algunos actores de los relatos de la historia?
El problema de exclusión e inequidad en el campo de las memorias emerge con el advenimiento de las democracias modernas, así también las ciudadanías modernas en realidad se fundaron en inclusiones y exclusiones políticas. Esta exclusión política dejó su huella en la elaboración de relatos sobre la historia nacional que se oficializaron en textos escolares, museos, monumentos y fechas conmemorativas. En estos relatos épicos, los gestores de la historia se asociaron a figuras heroicas asumidas como los "padres de la patria". Mientras sus decisiones y su participación en la historia adquirían centralidad y dignidad, la participación en los procesos sociales y políticos de los excluidos era marginada y relegada al olvido. 

¿Encuentras relaciones entre actores excluidos en la sociedad y grupos sociales con pocas oportunidades?
Esto emerge con el advenimiento de las democracias modernas, ninguno de los 2 fueron declarados ciudadanos con derechos plenos ya que no eran casados,  no tenían propiedades, no pagaban impuestos entre otros, a ellos se les definió ciudadanos "dependientes" o ciudadanos no racionales  

¿Qué correspondencia hay entre los actores excluidos y las oportunidades que tienen dichos actores en la sociedad?
Se les adjudico el estatus de ciudadanos dependientes, que serían los llamados a tomar ciertas decisiones en su nombre, estos ciudadanos dependientes actuarían en el campo del mercado o en el ámbito privado mientras la esfera pública se reservaría exclusivamente para los ciudadanos plenos. También vino acompañada de una discriminación cultural que valoro negativamente los atributos asociados etnia, sexual, política y de clase.

ORIGEN DEL DINERO

ORIGEN DEL DINERO

Todo Dinero es una cuestión de creencia. Nos llevó tal obsesión al punto de llegar al mundo moderno, siendo así que el dinero hizo al mundo moderno.

Cada moneda y su símbolo representan QUIENES HEMOS SERVIDO, LOS QUE NOS EVOLUCIONARON. Podemos decir  que el dinero es raíz de la felicidad nos vuelve tontos, este  puede comprar lo que sea menos el amor!

El Dinero a medida de la tecnología impulsa al mundo moderno con su globalización, es un sistema común sin importar creencias. El dinero nos civilizo

Kenia 15.000 A.C

El dinero está unido a la conservación, lo necesitamos para sobrevivir

El primer dinero fue el llamado trueque, ya que fue el primer mecanismo de intercambio para la supervivencia, en Kenia cada tribu quería obtener el dominio. La comida y armas serian lo más valioso para intercambiar, así que, el comercio ayudo al proceso de evolución ya que podrían obtener más ganancias intercambiando que haciendo violencia ya que ambos se beneficiaban por el llamado “TRUEQUE”, a medida que pasa el tiempo nace el valor de la moneda y el producto daría un valor a lo que se estaba intercambiando

El ágora era el centro de comercio de los griegos como un banco, todo el mundo iba a ágora y allí podían usar sus propias mentes para ganar dinero. El Ágora y el dinero dieron orígenes a la democracia, el dinero ayudo a cumplir ciertas necesidades pero nos hizo masa avaros.

Los mesopotámicos empezaron a intercambiar metales hasta el punto de intercambiar personas para convertirlas en esclavos, la ceda, que impulso el comercio de la humanidad antigua y la obligo a su impulsión creando así cosas negativas, su precio era en oro, pero también ayudo a crear caminos y que otros innovaran

Intercambiamos lo que se nos ocurra, y estos bienes que se intercambian, la mayoría viaja por mar.

Segunda época de la esclavitud 1794 en ciudad del cabo

Los esclavos eran africanos y la mayoría de estos murieron, y por ello, se creó un gobierno triangular, en este había un negocio de armas por esclavos. Durante 4 siglos se manejaron a los africanos, 2 de dichos siglos eran enviados al gobierno triangular. (Nombran también la Guerra de secesión, guerra de estados unidos única guerra civil que tuvo, fue entre Agricultores e Industriales)

Surgió la primera economía global a las espaldas de los africanos

El mercado negro premia a los esclavistas y proxenetas mediante el Opio (Gran Bretaña y china se fueron a guerra y esta fue la llamada guerra de opio)

El dinero se mueve sea legal o no, durante siglos utilizaron cualquier cosa como dinero, Dientes, pieles de ardilla, tabaco, sal, conchas, etc., tanto así que la sal parecía oro blanco para ellos.

Surgen también las monedas exóticas, las monedas se utilizaron como rescates, muertes, bodas.

Momento origen de la moneda 550 A.C  en Turquía

En Lidia la gente rica y pobre se tenía que acostumbrar a acuñar monedas (o sea aprender a identificarlas mediante su símbolo) El simbolizo significaba un estatus de poder, siendo así que la moneda los democratizo, se convirtió en un deseo humano básico.

1279 china mondo

Un hombre le vendió a la civilización que el dinero podía hacer lo que quisiera o deseara, este hombre fue Kublai Kan. Este emitió su dinero en papel, con este, comenzó a repartir dinero por todo el reino, se puede decir que convirtió dinero de la nada ya que, el papel fue tratado como dinero (un ejemplo de ello puede ser Venezuela que imprimían e imprimían dinero).

Como conclusión se dice que el dinero nos hace modernos, cada moneda tiene su historia y símbolo y cuenta la historia de la humanidad, nos modernizo pero al tiempo nos esclavizo

INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA POLÍTICA ACTIVIDAD 1

1. ¿Qué es Economía y qué estudia?
Es la ciencia social que estudia los procesos de producción, distribución, comercialización y consumo de bienes y servicios. También la economía es una ciencia social que estudia la forma de administrar los recursos disponibles para satisfacer las necesidades humanas.

2. ¿Cuál es el papel actual de la economía?
La economía juega un papel central en la configuración de las actividades del mundo moderno, dado que proporciona los criterios de lo que es <económico> y de lo que es <antieconómico>, y no existe otro juego de criterios que ejercite una influencia mayor sobre las acciones de los individuos y grupos, así como también sobre las acciones de los gobiernos. Puede pensarse, por lo tanto, que deberíamos recurrir a los economistas cuando necesitamos consejo sobre cómo vencer los peligros y dificultades en los que el mundo moderno se encuentra inmerso y como lograr planes económicos que garanticen la paz y la permanencia.
3. ¿Por qué es importante el estudio de la economía desde la etapa escolar?
Los jóvenes son, o lo serán en poco tiempo, usuarios de servicios financieros; un rol que pueden asumir con mayor responsabilidad y confianza a través de la adquisición de conocimientos financieros. Saber Más, Ser Más le cuenta las ventajas que trae consigo la Educación Financiera en su vida futura. 

Estos son algunos de los beneficios de la educación financiera en los niños:
-Aprender sobre el concepto del dinero, sus características y su valor.
-Conocer sobre el consumo ético y responsable.
-Discutir las causas morales que incitan el buen uso del dinero y las consecuencias que esto conlleva.
-Tratar las diferentes maneras de ganar dinero, invertirlo, ingresarlo y gastarlo.
La importancia del esfuerzo que ayuda a cumplir los objetivos y metas deseadas.

4. ¿Cuál de las tres visiones que sobre economía presenta el documento, consideran la más acertada para el momento en que vivimos y por qué?
Creo que la visión que más se centra en la realidad económica del país es la segunda, ya que,  dice que relativamente el país tiene recursos restringidos como el dinero, la capacidad para trabajar, las materias primas, etc. Y que según la economía se encargará de estudiar cómo conseguir bienes a partir de esos recursos limitados administrándolos con acierto.

5. Elabora un cuadro comparativo en el que establezcan similitudes y diferencias entre: Microeconomía y macroeconomía. Economía positiva y economía normativa.
                                                                                                                                 

Microeconomía	Macroeconomía
SIMILITUDES	DIFERENCIAS
Los dos se basan en el consumo del hombre en diferentes áreas, para la sociedad y en sí, las necesidades humanas.            En ambas, se ve la producción  en el consumo de diferentes necesidades.            Ambas son parte fundamental de la economía	La macroeconomía busca una perspectiva general, mientras la microeconomía busca una Individual            La macroeconomía estudia actores económicos globales como un país, y la microeconomía se inclina en actores concretos, como un consumidor            Las variables que ambas utilizan son diferentes, en Macroeconomía el PIB observa la producción total  de un país y en Microeconomía la cantidad producida por una sola empresa

Economía positiva	Economía normativa.
SIMILITUDES	DIFERENCIAS
Las dos se centran en que la economía se lleve a cabo de la mejor manera, tomando en cuenta los factores que la rodean, aportando datos para llegar a una conclusión lógica que beneficie a la población general.	La economía positiva es específica y demuestra lo que ocurre en la economía, la economía normativa da opiniones personales acerca de lo que realmente debería ser.       La economía positiva responde cuestiones como la razón por la cual suceden las cosas, la economía normativa se basa en una serie de normas que conduce la manera como se distribuyen los producto.          La economía positiva se centra en determinar todo aquello que podría afectar la economía y que resultados se obtendrán al final, la economía normativa no es nada objetiva sino más práctica.         La economía positiva predice las consecuencias, la economía normativa se basa en cómo debería funcionar la economía.

6.¿Qué es un modelo económico?
Un modelo económico es una simplificación y una abstracción de la realidad que a través de supuestos, argumentos y conclusiones explica una determinada proporciono un aspecto de un fenómeno más amplio.

Los modelos económicos suponen que el comportamiento de los individuos es "racional" en el sentido de que se toman aquellas decisiones que son más efectivas para ayudar al individuo a alcanzar sus propios objetivos, cualquiera que estos sean. El comportamiento racional de los individuos exige que estos actúen coherentemente con un conjunto sistemático de preferencias. La racionalidad garantiza al sujeto económico un criterio estable, a partir del cual decide su actuación ante cada situación.

7.Expliquen mediante un caso concreto (ejemplo), las tres fases del proceso metodológico de la ciencia económica.

Los últimos años de calamitosa economía

PRIMER FASE: El origen en una expansión crediticia espoleada por los bancos centrales de las economías más importantes del mundo

SEGUNDA FASE: Los gobiernos de los países aquejados por la crisis creyeron que la principal herramienta para combatir la debacle económica era la completamente opuesta a la que seguiría una empresa bien gestionada, es decir, decidieron expandir fuertemente su gasto con la esperanza de lograr reactivar la economía.

TERCERA FASE: convertir una crisis de la deuda pública en una crisis de solvencia bancaria. Y esto es así porque los bancos están soportando cada vez más la presión de estar invertidos en deuda de poca calidad (sobre todo los bancos que tienen deuda griega). Por otra parte, no logran captar capital dado que la economía está anquilosada, precisamente, también, porque todo el ahorro que se ha liberado durante la crisis ha ido a parar a comprar deuda estatal, no en inversión en empresas privadas que generen actividad económica.

8.Den ejemplos de MATERIAS PRIMAS, TRABAJO y CAPITAL.
MATERIAS PRIMAS
De origen vegetal: lino, algodón, madera, foque, celulosa, cereales, frutas y verduras, semillas, trigo...
De origen animal: pieles, lana, cuero, seda, leche, carne...
De origen mineral: hierro, oro, cobre, silicio, plata...
De origen líquido o gaseosa: agua, hidrógeno, oxígeno, aire, nitrógeno...
De origen fósil: gas natural, petróleo, diamante

TRABAJO
Ejemplos de trabajo formal
Abogado, Profesor, Ministro, Agente bancario, Futbolista, Ingeniero industrial, Perito, Presidente, Contador, Organizador financiero
Ejemplos de trabajo informal
Cadete, Repartidor de comida, Trabajador metalúrgico, Prostituta, Maquinista, Taxista, Peón de campo, Fotógrafo para un periódico, Cartero, Jornalero

CAPITAL
El capital de inversión incluye maquinaria u otros equipos y lugares para albergar a esos artículos. Por ejemplo, si eres dueño de una panadería, debes comprar hornos para cocer tus mercancías. Aunque no estés directamente involucrado en el proceso de producción, los bienes inmuebles en los que albergas tu negocio también se consideran capital de inversión.

9. Enumeren y ejemplifiquen cada uno de los tipos de bienes económicos expuestos en el documento
1.Consumo: son los destinados a satisfacer una necesidad y serán utilizados por una persona o familia. Un ejemplo puede ser un televisor o una botella de agua.
2.Capital son producidos por las empresas y sirven para producir más bienes, como por ejemplo las máquinas.
3.Productos intermedios son aquellos producidos por una empresa y que van a formar parte de otro bien, ejemplo: Llantas
4.Los productos finales que son aquellos bienes listos para el consumo inmediato. El carro
5.Bienes duraderos que son aquellos bienes que pueden ser utilizados más de una vez, Televisores, computadores, estufa etc.
6.Bienes no duraderos que sólo pueden ser utilizados una vez, Papel higiénico
7.Los bienes públicos son aquellos en los que no podemos excluir a ningún consumidor ya que todos los consumidores pueden tener acceso a ese bien como por ejemplo un parque
8.Bienes privados son aquellos en los que los derechos de propiedad están bien definidos ya que pertenecen a personas concretas y están controlados éstas.

PROPUESTAS DE LOS POSTULADOS

Propuestas	Iván Duque	Sergio Fajardo	Gustavo Petro
Positivas	-Se refiere a una agenda para aumentar la productividad de la economía -Para combatir la  corrupción propone los incentivos económicos de los funcionarios públicos, con esto Propone que las campañas las financie el Estado, y que los aportes particulares solo puedan ser hechos por personas naturales hasta cierto monto. -De su propuestas anticorrupción, sale la creación de una unidad para la eficiencia del gasto, los presupuestos en línea y los medios rápidos de denuncia, aunque ya exista una la cual es el  Ministerio de Hacienda, está ya está siendo ejecutada. -Emitir un estatuto de subsidios -Propone que los familiares de quienes eligen a las cabezas de los organismos de control no puedan trabajar en estos últimos. -Dar autonomía presupuestal a las autoridades de regulación y a las superintendencias, haciéndolas por fin realmente independiente. -Plantea fortalecer las relaciones del Sena con el sector privado, formando personas con las capacidades requeridas por los sectores con potencial económico	-Llevar a nivel nacional iniciativas innovadoras -Estrategias concretas para aumentar la transparencia del proceso presupuestal y para combatir la corrupción -Busca propiciar un modelo de crecimiento económico basado en la productividad y el aprovechamiento de los talentos individuales de las personas, buscando reducciones de la desigualdad y un mayor progreso social -Políticas de innovación, del fortalecimiento del Sena, de la promoción de exportaciones, de la admisibilidad de los productos colombianos en mercados externos y de la transferencia de conocimiento y tecnología. -Proveer asistencia técnica a las unidades productoras agropecuarias y reconoce que el acceso a tierras es una condición necesaria para aumentar la productividad de la actividad agropecuaria -Generar riqueza a partir de los individuos. -Propone crear 500.000 empleos anualmente (desde el segundo año), enfocándose en jóvenes y mujeres, los más excluidos del mercado laboral. Para ello plantea avanzar en la construcción del Marco Nacional de Cualificaciones y fortalecer el Servicio Público de Empleo -Propone hacer del Sena una entidad versátil y eficiente, que identifique rápidamente las necesidades cambiantes del sector productivo y se adapte a las vocaciones de cada región. -Plantea focalizar y evaluar los programas sociales y subsidios, y enfatiza que la política social se enfocará en estrategias de transferencias monetarias, seguridad alimentaria y nutrición, cuidado a la primera infancia y política de vivienda rural -Propone la creación del programa Jóvenes con Futuro. El objetivo es ofrecer a jóvenes en situación de vulnerabilidad oportunidades educativas, culturales, deportivas y de inserción laboral. -Crear el programa de apoyo a madres en situación de vulnerabilidad, para pagarles licencia de maternidad, capacitarlas y apoyarlas para conseguir trabajo formal. -Propone implementar un sistema tributario progresivo, claro y transparente. El candidato propone reducir de forma progresiva la tributación a las empresas y tener un tratamiento especial para mi pymes. Esta reducción en impuestos se compensaría con incrementos en la tributación efectiva de personas naturales de altos ingresos	-Propone aumentar la tasa efectiva del impuesto de renta que pagan las personas naturales con mayores ingresos y reducir la tarifa que pagan las personas jurídicas, eliminando las exenciones en esta materia. - El cuarto pilar es "Descentralización con recursos". Allí Petro propone, entre otras cosas, desarrollar el catastro multipropósito y el régimen simplificado del ICA. -Propone "buscar" una formalización diversificada del trabajo, para que las personas generen ingresos laborales y sean menos dependientes de subsidios. Plantea también fortalecer el emprendimiento, con énfasis en pequeñas y medianas empresas. - el "impulso a actividades productivas". Allí Petro propone fortalecer la agricultura y el turismo, reindustrializar sectores estratégicos (como el metalmecánico, textil e informático) y aumentar la inversión ambiental y en ciencia y tecnología. - Propone que el ordenamiento de los territorios se rija por el propósito principal de conservar y proteger nuestros recursos ambientales, especialmente el agua -Lucha frontal contra la deforestación y el impulso a tecnologías de transporte y producción limpias. -lantea también avanzar "hacia la justicia climática"", para reconocer la prevención de riesgos de desastres como un derecho colectivo, y para aumentar la equidad territorial para enfrentar los desafíos climáticos. Para ello propone incrementar los recursos para que los municipios puedan reducir y prevenir riesgos asociados al cambio climático.
Negativas	-Se basa de "revisar" la regla fiscal, y así mismo con este promete muchos créditos, subsidios y exenciones sin explicar de dónde saldrán los recursos. -Propone volver al modelo agotado de apoyos directos para grupos específicos escogidos a dedo. -Duque propone un modelo de país basándose en una analogía con un árbol frondoso y próspero, donde la equidad será uno de los "frutos" que lograremos gracias a las raíces del orden, la seguridad y la estabilidad, y al "tronco" de la economía dinámica. -También promete que en su gobierno "trabajaría para reversar todo lo que se planteó en la Justicia Especial para la Paz y la eliminaría", y peligrosamente anuncia que "no hay nada que renegociar - adelantar acciones para aumentar la oferta exportable, aunque lo que propone para hacerlo (mecanismos alternativos de financiación y acompañamiento técnico) ya se hace hoy en día. -Propone profundizar los mercados de capitales -Aumentar el financiamiento y reducir los impuestos de empresas pequeñas y formales -Aumentar el gasto de Colombia en investigación, desarrollo e innovación a 1,5 % del PIB	-Implementar su plan de reactivación económica -Propuesta de arreglo institucional para el desarrollo productivo -Propone instrumentos específicos para la innovación, para la absorción de tecnología y para la expansión empresarial -Propone que el presidente se reúna una vez al año con cada comisión regional de competitividad, con el fin de revisar el avance de la agenda de desarrollo productivo departamental -Dice que va  a revisar los TLC y sus efectos -Reducir barreras regulatorias a la formalización e	- Propone devolver a las personas por debajo de la línea de pobreza el IVA que paguen. Consideramos que con esto, hace populismo fiscal, pues aunque suena bien en primera instancia, es una mala idea en términos prácticos y técnicos. Esto último, porque obligaría al país a incurrir en unos costos administrativos elevados y evitables, con un efecto positivo en la equidad que se puede conseguir de otra forma. - En su tercer pilar "Sostenibilidad fiscal basada en productividad, transparencia y eficiencia". Allí plantea, aumentar la oferta exportable de Colombia. -Prohibirá el fracking y la minería de oro a cielo abierto, y que la restringirá en gran medida para otros minerales. Propone también que Ecopetrol se dedique a la extracción de petróleo transitoriamente, y que se convierta en una empresa de investigación, promoción e implementación de energías renovables.
Opinión Personal	Frente a la mayoría de propuestas sean buenas o malas de este postulado creo que el mismo se contradice y busca bienestar para él y como siempre el rico con más dinero, beneficios que una persona con menos recursos económicos, no toma propuestas que se supone que el pueblo verdaderamente necesita, no habla de paz, de más trabajo para zonas de bajos recursos, ni  educación para niños que han sido maltratados y no han disfrutado de beneficios de aprendizaje, no tiene concreto como va hacer realidad sus pocas propuestas acertadas, no sabe los medios por los cuales hará realidad sus propuestas	Tiene varias propuestas que verdaderamente beneficiaran al pueblo, lastimosamente y a pesar de tantas propuestas acertadas no tiene tampoco muy claro su información, como trabajara ah acorde con su propuesta, y otra cosa que no pensó muy bien al momento de redactar las propuestas es que muchas de ellas no son innovadoras	Sus propuestas relativamente son buenas, si dejamos a parte el tema de que tampoco tiene claro cómo, cuales métodos utilizara, y al pensar de que algunas no son innovadoras

ENSAYO-LA VIOLENCIA

LA VIOLENCIA

Es un tema el cual se ha generado desde muchísimos años, y que domino la historia de Colombia, entre la violencia se habla como factores que la generan la política, lo social o la sociedad, la economía y lo religioso.

De acuerdo con mi punto de vista, puedo opinar que, la violencia se ha generado principalmente por la política, ya que la destaca, entre esto, uno de los alcaldes conservadores y liberales los cuales si no tenían un mismo pensamiento, generaba guerras, lo cual era algo relativamente absurdo, porque afectaba al pueblo, y a los que generaban la misma. Desde muchos años atrás la política económica exitosa nunca la ha convenido ayudar a personas de bajos recursos, y con ello a los campesinos, dejándolos así sin derecho a la educación, simplemente pensaban traerlos a la ciudad y urbanizarlos, esclavizándolos en unas fabricas industriales, dejando atrás sus costumbre en el campo y todo lo que manualmente hacían allí. Esto y muchas cosas más destacaban una alta violencia procedente también de los desplazamientos forzados y lamentablemente nadie quiere dejar el lugar donde nació, pero a el ritmo de amenazas son obligados si consentimiento propio, también podemos hablar de los cobros de dinero lo cual llamaban vacunas, si no cumplían con estos pagos eran obligados a dejar sus casas, esto era muy injusto así que aquí entre a tomar cartas en el asunto el gobierno , enviaron más seguridad para que esto no pasara o siguiera pasando.

La única esperanza que en ese momento tenía el pueblo era Galán, el cual siempre nos habló de paz y equidad, pero por esto mismo, por opinar diferente a ciertos corruptos, por fin aportar cosas buenas y que no afectaran al país lo mataron.

Y como era de esperarse seguido de tantos sucesos continuaba la violencia y ningún político hacia nada más, aparte de lavarse las manos y jugar con el pueblo, sin aceptar sus puntos de vista porque recordemos que si pensaban diferente eran castigados de una manera brutal, así como la opinión de Laureno Gómez, lo cual en su periodo denunciado que los liberales acumulaban

 “Un millón ochocientas mil cedulas falsas”, para fraude electoral, como lo hemos visto en este año en las últimas votaciones.

A pesar de que sabemos esto y mucho más de la violencia, lo que nos afecta, y a pesar de tanto tiempo nos sigue afectando, la violencia continúa creciendo.

El general Rojas Pinillas proclamo “PAZ, JUSTICIA Y EQUIDAD”,  lo cual no sirvió, ya que no paraba la violencia rural, ya ni los estudiantes podían hacer manifestaciones porque la policía y el ejército les disparaban, como se ha visto en los últimos años 2015, 2016, 2017,2018 en Colombia.

A pesar de que tenemos tanta pero tanta información del tema, volvemos a caer en lo mismo, en el mismo odio que nos lleva a la violencia y como dicen “Quien no conoce su historia esta condeno a repetirla” así que un país preparado, que sepa luchar no se dejara regir por los mismos corruptos que generan violencia, porque mientras ellos siguen enriqueciendo su bolsillo el pueblo decae en pobreza, necesitamos personas que mejoren el tema de la paz, las fuerzas armadas, la seguridad de un país, la tranquilidad y demás, y siempre recordando QUE SI EL PUEBLO SE LEVANTA SE ACABA EL JUEGO, así que debemos empezar el cambio por nosotros desde peleas absurdas para poder reunirnos todos y por fin poder decir no mas VIOLENCIA.

  

PROYECTO DE RECONSTRUCCIÓN DE NUESTRA MEMORIA HISTÓRICA

Los acuerdos básicos: Completa los siguientes acuerdos básicos

¿Qué necesitas para tener un ambiente de confianza, apoyo y tranquilidad en el cual puedas compartir tus experiencias, memorias e ideas? ¿Qué esperas de otros o de otras participantes y docentes para lograrlo?

Creo que para empezar a confiar en los demás tengo que confiar primero en mí, y creo que las personas que confían en sí mismo tienen mucha estabilidad emocional y control sobre sus vidas ya que muchas que no están confiadas a sus propias palabras son las que más necesitan o viven de la opinión o aceptación que le den los demás respecto al control estable que tengan en sus vidas o  respecto a sus propios protocolos de vida, creo que para empezar a confiar en una persona se necesita mucha sinceridad y es algo que las personas no brindan hoy en día, para empezar a confiar se necesita de tiempo y del ambiente emocional que le brinde esa persona, de ello fluirá la tranquilidad. Se debe tener mucha confianza para contar a alguien de nuestras experiencias más marcadas, de nuestras ideas, pensamientos en sí, y creo que para confiar en alguien debe ser una persona muy transparente, que vea la vida de una manera positiva, que le interesen los temas a los cuales compartiré con él, y demás cosas, para empezar a conocer a las personas hay que tratarlos más a menudo y ver si son las personas a las que les brindaremos nuestra confianza, respecto a los docentes u otros participantes, quiero tener más contacto con ellos, con los maestros hablar más de temas de su interés, que apoyen en cosas no solo académicas si no morales, cosas del día diario etc

Como personas y como grupo ¿qué apoyos emocionales y acciones de solidaridad esperan del o la responsable de los facilitadoras y facilitadores y de los demás participantes?

Se necesita mucho respeto en si, colaboración entre todos para buscar bienes que nos posibiliten buenas oportunidades o soluciones a problemas que seria la solidaridad que va de la mano con la confianza, con mucho apoyo de personas cuando estemos mal o sintamos que algo dentro de nosotros se derrumba nos brinden su mano para poder empezar a contar con ellos. 

Las funciones y usos de la memoria histórica

En esta actividad nos preguntamos

• ¿Para qué nos sirve la memoria como personas y comunidades?

Para recordar nuestro pasado y de dónde venimos, los recuerdos de las experiencias vividas definen la identidad de una persona, para recordar de las cosas que hicimos mal y no volverlas a cometer, para guardar recuerdos importantes, tristeza, en fin aquello que nos marcó y con el tiempo sigue marcado en nuestra memoria, los aprendizajes que hemos ido adquiriendo a medida del tiempo, muchos usan la memoria para remarcar odios, rencores o cosas negativas, pero que gracias e ello sabemos quiénes son las personas toxicas o que nos hacen daño en nuestra vida, pero hay cosas que son pasajeras así que no quedan marcadas, creo que la memoria se basa principalmente del sentimiento que se sintió en el momento que paso y no solo de lo que llego a pasar en el momento aquel, sino las emoción que se sintieron sea buena o mala pero que quedo marcado.  

 •¿Por qué es importante y necesario recordar y olvidar?

Olvidar es necesario para guardar los recuerdos relevantes

Analizando esta frase es bueno recordar las cosas tanto buenas como malas, las experiencias vividas nos definen y así contaremos nuestra historia respecto a lo que decidimos olvidar y a lo que creemos más relevante o lo que sobresale de nuestra vida, recordar cosas que nos hicieron felices es algo maravilloso y no solo lo malo nos tiene que recordar tristeza también nos ayuda a ver como salimos de aquello que nos causó tanto daño y a pesar de ello seguimos adelante y ver que a pesar de las circunstancias pudimos continuar siendo felices o con unos momentos emocionales estables, respecto a la palabra olvidar no creo que se torne a nuestra vida moral, si no a cosas cotidianas de cosas que frecuentemente se nos olvida, pero, algo que verdaderamente nos marcó no se olvidara, solo va dejando de doler o simplemente de importar pero siempre estará marcado en nuestra memoria, porque somos seres de emociones y siempre va estar plasmado el recuerdo.

•¿Para qué nos proponemos reconstruir la memoria histórica desde las voces de las víctimas y las regiones?

Para saber su historia mediante a las circunstancias tan malas que llegaron a pasar, es bueno saber que personas tan humildes perdieron familiares o hasta ellos mismos murieron. Para darle reconocimiento a aquellas personas y que no personas con poder cambien la historia a su acomodo en si.